概述
本参考页面汇总了重要的学历对等信息及英语语言能力评估标准，供有意申请入学的学生及授权招生代理参考。相关内容旨在协助准确评估申请人的入学水平，确保招生决策的一致性，并为具有不同教育背景的国际申请人提供正式的参考依据。
按年龄划分的学制对照
下表展示了不同年龄、新加坡小学及中学教育阶段，以及国际小学、初中和高中教育体系相应年级之间的对应关系。该学制对照框架有助于确定申请人适合入读的学术年级。
| 年龄（岁） | 新加坡小学及中学年级 | 国际小学、初中及高中年级 |
|---|---|---|
| 6至7岁 | 小学一年级 | 一年级（小学） |
| 7至8岁 | 小学二年级 | 二年级（小学） |
| 8至9岁 | 小学三年级 | 三年级（小学） |
| 9至10岁 | 小学四年级 | 四年级（小学） |
| 10至11岁 | 小学五年级 | 五年级（小学） |
| 11至12岁 | 小学六年级* | 六年级（小学）* |
| 12至13岁 | 中学一年级 | 七年级（初中） |
| 13至14岁 | 中学二年级 | 八年级（初中） |
| 14至15岁 | 中学三年级 | 九年级（初中）* |
| 15至16岁 | 中学四年级* | 十年级（高中） |
| 16至17岁 | 大学预科一年级 | 十一年级（高中） |
| 17至18岁 | 大学预科二年级* | 十二年级（高中）* |
| 18至19岁 | 理工学院三年级或高等教育阶段 | 高等教育阶段 |
* 标有星号（*）的年级表示通常举行重要毕业考试的教育阶段。
学历资格对照
| 国家／教育体系 | 中学毕业资格 | 大学预科毕业资格 |
|---|---|---|
| 新加坡 | 新加坡剑桥普通教育证书普通水准（SG-Cambridge GCE O-Level） | 新加坡剑桥普通教育证书高级水准（SG-Cambridge GCE A-Level） |
| 英国 | 普通中等教育证书（GCSE） | 普通教育证书高级水准（GCE A Levels） |
| 国际（剑桥课程体系） | 国际普通中等教育证书（IGCSE） | 国际高级水准考试（International A Level，IAL） |
| 澳大利亚（一般情况） | 完成十年级或初中阶段教育，无全国统一考试 | 澳大利亚十二年级毕业资格，包括 HSC、VCE、QCE、WACE、SACE、TCE 或 ACT SSC |
| 国际文凭课程（IB） | 国际文凭中学项目（IB MYP），通常在16岁时与 IGCSE 或 GCSE 课程一同修读 | 国际文凭大学预科项目（IB Diploma Programme，IBDP） |
| 中国香港 | 香港中学文凭考试（HKDSE），视为高中毕业资格 | 香港中学文凭考试（HKDSE） |
| 中国大陆 | 中考（地区性高中入学考试） | 高考 |
| 印度 | 十年级考试（CBSE、ICSE 或各邦教育委员会） | 十二年级考试（CBSE 或 ISC） |
| 马来西亚 | 马来西亚教育文凭（SPM） | 马来西亚高级学校文凭（STPM） |
| 文莱 | 不适用 | 文莱高级水准考试（Brunei A-Level） |
| 加拿大 | 因省份而异，通常为完成十年级教育 | 加拿大高中毕业文凭（十二年级） |
| 美国 | 无全国统一的中学毕业考试 | 美国高中毕业文凭，通常附有 SAT、ACT 或 AP 考试成绩 |
| 德国 | 德国中等学校毕业证书（Mittlerer Schulabschluss）或实科中学（Realschule）同等学历 | 德国高中毕业及大学入学资格证书（Abitur） |
| 法国 | 法国初中毕业证书（Brevet） | 法国高中毕业会考文凭（French Baccalauréat） |
| 欧洲学校（欧盟） | 不适用 | 欧洲文凭（European Baccalaureate） |
| 加勒比地区 | 加勒比中等教育证书（CSEC） | 加勒比高级能力考试（CAPE） |
| 丹麦 | 不适用 | 丹麦高中毕业考试（Studentereksamen） |
学历对照参考来源：
https://www.nus.edu.sg/oam/admissions/international-qualifications-for-foreigners/admission-requirements
英语语言能力要求
本部分以联邦赛瑞思学院的内部英语分班测试为基准，提供受认可英语语言资格的正式对照标准。该对照框架旨在确保对不同国际考试机构成绩的解读保持一致，并以透明的方式评估申请人是否具备参加学术课程所需的英语语言能力。
| 英语能力等级描述 | 联邦赛瑞思学院英语分班测试 | 雅思（IELTS） | 培生学术英语考试（PTE Academic） | 托福网考（TOEFL iBT） | 多邻国英语测试（Duolingo） | IGCSE 第一语言英语（IGCSE EL1） | IGCSE 第二语言英语（IGCSE EL2） | 普通教育证书普通水准考试（GCE O-Level） |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 专家级英语使用者 | 100 | 9 | 90 | 118–120 | 不适用 | A* / 9 | 不适用 | 不适用 |
| 优秀至专家级英语使用者 | 100 | 8.5 | 85 | 115–117 | 160 | A* / 8 | 不适用 | 不适用 |
| 优秀英语使用者 | 95 | 8 | 80 | 110–114 | 150–155 | A / 7 | 不适用 | A1 |
| 良好至优秀英语使用者 | 90 | 7.5 | 75 | 102–109 | 140–145 | A / 7 | 不适用 | A2 |
| 良好英语使用者 | 85 | 7 | 70 | 94–101 | 130–135 | B / 6 | 不适用 | B3 |
| 熟练至良好英语使用者 | 80 | 6.5 | 65 | 79–93 | 120–125 | B / 6 | A* / 9 | B4 |
| 熟练英语使用者 | 75 | 6 | 60 | 60–78 | 110–115 | C / 5 | A* / 8 | C5 |
| 基础至熟练英语使用者 | 70 | 5.5 | 55 | 46–59 | 95–100 | C / 5 | A / 7 | C6 |
| 基础英语使用者 | 55 | 5 | 50 | 35–45 | 80–90 | D / 4 | A / 7 | D7 |
| 有限至基础英语使用者 | 50 | 4.5 | 45 | 32–34 | 65–75 | D / 4 | B / 6 | E8 |
| 英语能力有限的使用者 | 35 | 4 | 40 | 29–31 | 10–60 | E / 3 | B / 6 | F9 |
| 英语能力极其有限的使用者 | 30 | 3.5 | 35 | 25–28 | 不适用 | E / 3 | C / 5 | 不适用 |
| 英语能力极其有限的使用者 | 25 | 3 | 30 | 20–24 | 不适用 | F / 2 | C / 5 | 不适用 |
| 仅能零星使用英语的使用者 | 20 | 2.5 | 25 | 14–19 | 不适用 | F / 2 | D / 4 | 不适用 |
| 仅能零星使用英语的使用者 | 15 | 2 | 20 | 8–13 | 不适用 | G / 1 | D / 4 | 不适用 |
| 无英语使用能力者 | 10 | 1.5 | 15 | 4–7 | 不适用 | G / 1 | E / 3 | 不适用 |
| 无英语使用能力者 | 5 | 1 | 10 | 0–3 | 不适用 | U / 0 | E / 3 | 不适用 |
| 未作尝试使用英语 | 0 | 0 | 0 | 不适用 | 不适用 | U / 0 | F / 2 | 不适用 |
英语为母语的国家（英国、美国、加拿大、澳大利亚及新西兰）的高中英语成绩标准
| 雅思（IELTS） | 欧洲语言共同参考框架（CEFR） | 实用英语能力等级 | 初中英语成绩 | 高中英语成绩 |
|---|---|---|---|---|
| 8.5–9.0 | C2 | 精通级／熟练掌握 | 优异／A* | 优秀／9级 |
| 7.0–8.0 | C1 | 高级水平 | 高度优良／A | 非常优秀／7–8级 |
| 5.5–6.5 | B2 | 中高级水平 | 优良／B | 良好／5–6级 |
| 4.0–5.0 | B1 | 中级水平 | 及格／C | 达到要求／4级 |
非英语母语国家的高中英语成绩标准
| 雅思（IELTS） | 欧洲语言共同参考框架（CEFR） | 实用英语能力等级 | 初中英语成绩 | 高中英语成绩 |
|---|---|---|---|---|
| 8.5–9.0 | C2 | 接近英语母语者水平 | 超出初中课程要求 | A／A+（85–100%） |
| 7.5–8.0 | C1+ | 高级学术英语水平 | A+（85–100%） | A／A−（80–89%） |
| 6.5–7.0 | C1 | 具备有效的学术英语应用能力 | A／A−（80–89%） | B+／A−（70–79%） |
| 6.0–6.5 | B2+ | 中高级英语水平 | B+（70–74%） | B（65–69%） |
| 5.5–6.0 | B2 | 独立运用英语的能力 | B（65–69%） | C+／B−（55–64%） |
| 5.0–5.5 | B1+ | 达到基本英语能力门槛 | C+（55–59%） | C（50–54%） |
| 4.5–5.0 | B1 | 英语能力有限 | C／及格 | D／及格 |
| < 4.5 | A2− | 英语能力不足 | 不及格 | 不及格 |
非英语母语国家学生的预期英语能力水平
| 学校年级 | 大致年龄 | 预期 CEFR 等级 | 大致对应的雅思分数 |
|---|---|---|---|
| 小学一年级 | 6–7岁 | Pre-A1 | <2.0分* |
| 小学二年级 | 7–8岁 | Pre-A1 → A1 | 约2.0分* |
| 小学三年级 | 8–9岁 | A1 | 约2.0–2.5分* |
| 小学四年级 | 9–10岁 | A1 | 约2.0–2.5分* |
| 小学五年级 | 10–11岁 | A1+ | 约2.5–3.0分* |
| 小学六年级 | 11–12岁 | A2 | 约3.0–3.5分* |
| 初中一年级（七年级） | 12–13岁 | A2 | 约3.0–3.5分* |
| 初中二年级（八年级） | 13–14岁 | A2+ | 约3.5–4.0分* |
| 初中三年级（九年级） | 14–15岁 | B1−／B1 | 约4.0–4.5分 |
| 高中一年级（十年级） | 15–16岁 | B1 | 约4.0–5.0分 |
| 高中二年级（十一年级） | 16–17岁 | B1+ | 约5.0–5.5分 |
| 高中三年级（十二年级） | 17–18岁 | B1+ → B2 | 约5.0–6.0分 |
| 高等教育阶段 | 18岁及以上 | 通常以 B2 为目标水平 | 约5.5–6.5分 |
| 高等教育阶段（英语能力较强／英语授课课程） | 18岁及以上 | B2+ → C1 | 约6.5–7.5分及以上 |
申请与分班指导
- 学术年级分班评估： 申请人及招生代理应参考学制对照表，确定最适合申请人的入学年级。该对照表提供了一套系统化的参考标准，有助于将申请人以往的教育背景与课程入学要求相匹配，尤其适用于从新加坡以外教育体系转入的学生。
- 英语能力成绩解读： 申请人须在入学申请时提交受认可的英语能力资格证明。英语成绩对照表有助于统一评估不同考试机构所颁发的成绩。对于成绩处于等级分界线的申请人，学院将综合考虑其整体英语运用能力、学术学习准备程度及所申请课程的具体要求，以作出适当的分班决定。
- 内部英语分班测试： 未持有受认可外部英语能力资格证明的申请人，可参加联邦赛瑞思学院英语分班测试。英语成绩对照表清晰展示了学院内部测试成绩与国际通行英语能力标准之间的对应关系。
招生咨询与联系
如需进一步了解不同教育体系的年级对照、英语语言能力要求或特定课程的入学标准，申请人及招生代理可联系学院招生办公室。
最后更新日期： 2026年8月20日